中新網(wǎng)廈門(mén)11月18日電 (楊伏山 李靜)中國(guó)著名高等教育專(zhuān)家、廈門(mén)大學(xué)教育研究院名譽(yù)院長(zhǎng)潘懋元教授18日在廈門(mén)舉辦的一個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)上稱(chēng)，應(yīng)防止“雙一流”的高校和學(xué)科成為天馬行空的“獨(dú)行俠”。

當(dāng)天，“面向2030年的高等教育發(fā)展：理念與行動(dòng)”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)在廈門(mén)大學(xué)舉辦，年屆97歲高齡的潘懋元受邀與會(huì)發(fā)表主題報(bào)告，針對(duì)當(dāng)前正如火如荼進(jìn)行的“雙一流”建設(shè)作出上述表示。

他認(rèn)為，要把“一流”的精神推進(jìn)到高等教育各個(gè)層次、各種類(lèi)型的高校與學(xué)科，以此引領(lǐng)高等教育的多樣化發(fā)展。

2015年聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的《教育2030行動(dòng)框架》提出“全納、公平、有質(zhì)量和終身學(xué)習(xí)”的教育發(fā)展愿景。潘懋元對(duì)這四條愿景作了分條闡釋。

在談到“有質(zhì)量”時(shí)，他說(shuō)，在精英教育階段，“有質(zhì)量”是指學(xué)術(shù)水平高，但是在當(dāng)前轉(zhuǎn)型社會(huì)，既需要一定數(shù)量的研究高深學(xué)問(wèn)的科學(xué)家，更需要大量的工程師、管理人員、技術(shù)人才和具有創(chuàng)新能力的大國(guó)工匠。“這些都是質(zhì)量的內(nèi)在要求。”

潘懋元說(shuō)，未來(lái)，要通過(guò)“放、管、服”方略，推進(jìn)中國(guó)高等教育制度建設(shè)，從管理機(jī)制進(jìn)入治理機(jī)制。“就政府而言，要尊重高校的自主辦學(xué)，既要簡(jiǎn)政放權(quán)，又要有效管理，更要立足服務(wù)。就高校而言，應(yīng)完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，提升自我管理水平，努力構(gòu)建以大學(xué)章程為基準(zhǔn)，依托利益相關(guān)者的多元治理機(jī)制。”

由廈門(mén)大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心主辦的本次國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)，吸引了來(lái)自聯(lián)合國(guó)教科文組織、美國(guó)、俄羅斯、日本、西班牙、南非以及中國(guó)內(nèi)地和香港的近百位專(zhuān)家學(xué)者蒞會(huì)。與會(huì)學(xué)者圍繞《教育2030行動(dòng)框架》，集中探討了未來(lái)一個(gè)時(shí)期世界高等教育發(fā)展的熱點(diǎn)議題。(完)