12月8日上午，2017“外研社杯”全國英語演講大賽第四階段“冠軍爭奪戰(zhàn)”在北京圓滿結(jié)束，這也標志著2017“外研社杯”全國英語演講、寫作、閱讀三大賽事正式落下帷幕。今年決賽從12月3日開啟，經(jīng)層層選拔脫穎而出的300余位選手分別在演講、寫作和閱讀的舞臺上展開激烈角逐。最終，來自復旦大學的傅之君摘得演講冠軍，中山大學的梁心璐獲得寫作冠軍，來自哈爾濱工業(yè)大學的舒寅川榮獲閱讀冠軍。

“外研社杯”全國英語演講、寫作、閱讀三大賽事統(tǒng)稱為“Uchallenge大學生英語挑戰(zhàn)賽”，是由外語教學與研究出版社、教育部高等學校大學外語教學指導委員會、教育部高等學校英語專業(yè)教學指導分委員會和中國外語與教育研究中心聯(lián)合主辦，北京外研在線教育科技有限公司和中國外語測評中心聯(lián)合承辦的公益大賽，是外研在線Unipus為全國大學生打造的展現(xiàn)風采、實現(xiàn)自我的賽事平臺。

冬日宴：綠酒一杯敬英杰

外研社副總編輯常小玲

12月8日，為期6天的2017“外研社杯”大學生英語挑戰(zhàn)賽（Uchallenge）圓滿落幕，三賽桂冠各自有主。同時，2017外研社“教學之星”大賽全國總決賽及2017外研社綜合語種“教學之星”大賽也同時決出勝負，頒獎典禮一同在8日上午隆重舉行。

英語閱讀大賽評委會成員、南京師范大學教授田朝霞

在閉幕式上，外研社副總編輯常小玲宣讀了北京外國語大學校長的致辭。致辭中首先稱贊了2017“外研社杯”Uchallenge大學生英語挑戰(zhàn)賽以及2017外研社“教學之星”大賽的創(chuàng)新，認為“選手的成長和收獲共同推進了中國外語教育的發(fā)展”。雖然比賽已經(jīng)結(jié)束，但選手們才剛剛啟程，他們會逐漸走向國際舞臺，代表中國、代表中國未來“有能力、有擔當”的新一代年輕人才向世界發(fā)聲。

英語寫作大賽評委會主席、北京外國語大學教授梁茂成

2017“外研社杯”全國英語閱讀大賽評委會成員、南京師范大學教授田朝霞給予閱讀大賽高度評價。她表示，今年賽題難度較大，但選手們依然表現(xiàn)十分精彩。這些領(lǐng)域、主題、長度都各不相同的文章，拓寬了選手們的思路和視野，使他們獲益匪淺。田朝霞對選手們寄予厚望，“能把閱讀作為終身的志趣和追求，不斷探索、思考，感悟人生更深刻的意義”。

2017“外研社杯”全國英語寫作大賽評委會主席、北京外國語大學教授梁茂成介紹了考題內(nèi)容，對選手們作品中所體現(xiàn)出來的精確、復雜、流暢、深刻的語言運用、情感表述、思路立意十分贊賞。他指出，本次比賽讓人們看到，盡管科技進步使人們的關(guān)注點有所轉(zhuǎn)移，但新一代年輕人依然保持著熱衷思考、追求進步的優(yōu)秀品質(zhì)。

英語演講大賽評委會主席、北京外國語大學教授孫有中

最后，2017“外研社杯”全國英語演講大賽評委會主席、北京外國語大學教授孫有中則對演講大賽選手的整體表現(xiàn)進行了點評。他指出了選手們亟待進步之處，并給予同學們寶貴的建議“Cultivate intercultural knowledge; develop critical thinking”。

群雄相爭巧思辨 一朝登頂天下識

隨著時代的發(fā)展和我國綜合國力的提升，使得我國的國際地位和使命與以前各個時代都不相同，這就意味著國家對高端人才的要求發(fā)生了相應(yīng)的變化，既要立足國情，又要放眼世界，站在中國看全球。演講大賽第一階段的定題演講主題“China, A Global View”正是大賽緊跟時代步伐的證明之一；此外，大賽選題還表現(xiàn)出了對全球海洋環(huán)境、人工智能AI以及歷史文化發(fā)展傳承等的關(guān)注，可謂每一步都踩在時代的脈搏之上，引導年輕人對社會現(xiàn)象進行深入的思考剖析。

此外，“三賽”之中歷史最為悠久的“外研社杯”全國英語演講大賽乘科技之東風，順青年之潮流，在賽制和玩法上也進行了不少創(chuàng)新，首次打破了對參賽選手國籍的限制，讓世界青年能夠同臺“大聲說”；全面升級的網(wǎng)絡(luò)賽場開放了90個晉級名額，較去年的60人有了大幅提高，線上線下賽場互相交融，給“實力派”選手帶去了更多展現(xiàn)才華的機會；決賽階段的“人氣之星”投票更是關(guān)注了選手的綜合魅力；由外研在線“U講堂”提供的在線直播，則讓更多人觀看到“冠軍爭奪戰(zhàn)”的精彩現(xiàn)場。

線上線下、場內(nèi)場外、聯(lián)動溝通，打造出了一個立體的演講賽場，中外選手同臺競技，智慧光芒四射；耐心籌備、層層選拔、精琢細磨，9位站在頂點的強者在現(xiàn)場觀眾和線下數(shù)十萬觀眾的期待中展開激烈爭奪。面對“如果你是你們大學的校長，請結(jié)合自身學校的優(yōu)勢和特色，在國際高等教育論壇上談一談你校將如何為共建人類命運共同體做貢獻”的話題，來自中南大學的王宸宇則以《來自星星的你》中的角色都敏俊形容中南大學，“有著‘年輕的軀體，古老的靈魂’，學科、學院間的交流與合作完美實踐了人類命運共同體的這一主題，發(fā)展高速鐵路，援助非洲國家，人類命運共同發(fā)展”。而談及人類共同命運時，來自湖南涉外經(jīng)濟學院的陳帥峰從在線教育平臺衍生出去，指出“online resources讓所有的學生都能夠接觸到優(yōu)質(zhì)的課程，縮小城鄉(xiāng)差距，打造一代共同命運、共同發(fā)展、有國際視野的學生。”

演講冠軍-復旦大學傅之君

最終，來自復旦大學的傅之君同學憑借嫻熟的語言技巧、嚴謹?shù)乃季S論點和優(yōu)秀的臨場表現(xiàn)摘得桂冠，一朝登頂，成就本屆榮耀。

書讀萬卷可以明智 妙筆生花可書萬年

培根曾經(jīng)說過“Reading makes a full man”，足見閱讀對于“完人”的意義；而寫作更是一種重要的輸出能力，是證明語言功底的最高形式。古語有云：讀書破萬卷，下筆如有神，可見二者大有相輔相成之勢，因此閱讀和寫作大賽加入Uchallenge大家族之中可謂合情合理。

12月6日，從全國21萬多名選手中脫穎而出晉級決賽的182名選手齊聚北京，在線上展開了一場激烈的角逐。其中，閱讀大賽的四部分：“Read and Know（讀以明己）”、“Read and Reason（讀以察世）”、“Read and Question（讀以啟思）”、“Read and Create（讀以言志）”循序漸進，引導參賽選手以閱讀促思考，進而達到通過比賽完成自我提升的目標；寫作大賽也充分貼近現(xiàn)實生活，議論文賽題引導學生對當下流行的“極簡主義生活方式”表達觀點并進行議論，記敘文則大膽將時間拉到2035年，引導學生想象人與人工智能并存的社會，并進行合理續(xù)寫。整個大賽對選手的閱讀理解、語言運用、邏輯思維以及思辨能力進行了綜合考查，讓選手在讀寫之中完成反思和升華。

值得一提的是，寫作和閱讀大賽均使用由外研在線Unipus自主研發(fā)的“iTEST大學外語測試與訓練系統(tǒng)”作為賽務(wù)支持，提供成績評閱、數(shù)據(jù)分析以輔助專家評閱。

國家對人才的評價標準因時而變，高校對學生的培養(yǎng)方式也與時俱進，這就意味著陪伴中國高校學生成長的“外研社杯”的創(chuàng)新之路將不斷向前延伸。學子間的挑戰(zhàn)與競爭促教利學，交流與碰撞亦敵亦友，臺下十年之功不曾付諸東流，臺上精彩瞬間盡顯才學氣度；院校與教師間的切磋取長補短，共商教育趨勢互幫互助；乘科技之東風展翅翱翔的Uchallenge用數(shù)字化手段搭建起璀璨舞臺，誠邀五湖四海國內(nèi)國外的外語教育與學習者共襄高校外語教學改革之盛事，以己之力助推中國外語教學邁入智慧之門。以挑戰(zhàn)之名，以競技之術(shù)，與多方一道，共圓中國外語教育改革發(fā)展之夢！