（注：騰訊網(wǎng)登載此文出于豐富信息之目的，文章內(nèi)容僅供參考。）

新華社北京12月24日電（肖羅娜 高潔）由舒同文化藝術(shù)研究院主辦的“第一屆國(guó)學(xué)教育論壇” 24日在北京開(kāi)幕。包括諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言在內(nèi)的與會(huì)專(zhuān)家聚焦青少年國(guó)學(xué)教育，呼吁重視經(jīng)典、讀寫(xiě)經(jīng)典，傳承中華傳統(tǒng)文化。

北京大學(xué)哲學(xué)系教授李中華在論壇上介紹了他與舒同文化藝術(shù)研究院院長(zhǎng)王振聯(lián)合主編的《經(jīng)典誦讀與書(shū)寫(xiě)》系列教材。這套教材選取《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《聲律啟蒙》以及“四書(shū)” “五經(jīng)”中近7萬(wàn)字的經(jīng)典內(nèi)容，按照小學(xué)和初中共九個(gè)年級(jí)、十八個(gè)學(xué)期的體例設(shè)計(jì)，已被20多所北京的學(xué)校作為晨讀系列教材。

李中華說(shuō)，即便孩子在誦讀中可能不會(huì)完全明白經(jīng)典的深層含義，但是在重復(fù)的誦讀和書(shū)寫(xiě)中，經(jīng)典著作中的智慧和凈化將刻入孩子的基因和記憶，提高中國(guó)傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

《經(jīng)典誦讀與書(shū)寫(xiě)》教材編委會(huì)顧問(wèn)莫言先生說(shuō)，讀書(shū)的好時(shí)機(jī)就在少年兒童時(shí)期，孩子的記憶力最好，最適合誦讀，高聲朗誦、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這套教材的編寫(xiě)循序漸進(jìn)，提倡日讀月溫，經(jīng)過(guò)這樣心腦和語(yǔ)言肌肉的訓(xùn)練，可以發(fā)揮事半功倍的效果。

北京特級(jí)教師孔凡艷提到，這套教材囊括經(jīng)典、歷史、書(shū)法、繪畫(huà)多重領(lǐng)域，對(duì)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)都產(chǎn)生影響與浸潤(rùn)傳承，回歸經(jīng)典是語(yǔ)文教育的正途，傳承國(guó)學(xué)不僅是教師的任務(wù)，也是全民族的責(zé)任。

王振介紹說(shuō)，文化是民族的血脈，中華文化獨(dú)特的智慧和氣韻是民族文化自信的底氣。這套教材從策劃到人民出版社正式出版發(fā)行歷經(jīng)十年時(shí)間，就是希望孩子在循序漸漸誦讀經(jīng)典中與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建立起感情，讓“修齊治平”的家國(guó)情懷扎根在心靈深處。

據(jù)介紹，在著名硬筆書(shū)法家龐中華老師指導(dǎo)下，弟子王冬梅專(zhuān)門(mén)為教材創(chuàng)建了一套1萬(wàn)多字的字庫(kù)。其中包括最美書(shū)法、繪畫(huà)，漢字淵源，硬筆書(shū)法字模等等。與之配套的還有《經(jīng)典誦讀與書(shū)寫(xiě)》詳注（教師用書(shū)）。

豐臺(tái)五小的李磊校長(zhǎng)表示，《經(jīng)典誦讀與書(shū)寫(xiě)》這一系列讀本，內(nèi)容自成體系，不但能能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感還能入心入手，讓孩子體會(huì)到中國(guó)書(shū)法和給畫(huà)的美感。相信通過(guò)這種方式的日積月累一定會(huì)讓我們更加向上向善！

第十屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)副委員長(zhǎng)，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)主任顧秀蓮、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任閔振環(huán)、人民出版社社長(zhǎng)黃書(shū)元以及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)代表等千余人參加了此次論壇。

敬一丹老師和豐臺(tái)五小學(xué)生

莫言老師演講

敬一丹老師和莫言老師

龐中華老師、敬一丹老師和豐臺(tái)五小學(xué)生

莫言老師接受敬一丹老師以及學(xué)生采訪