走進青州市教育局，我們瞬間被眼前的“星空”所吸引。

星空的中心是青州市輪廓圖，大氣的藍色背景上，線條清晰，數(shù)據(jù)密布，猶如群星閃爍，此起彼伏;不時變換出的一個個標志，猶如一張繁忙的航線圖——這便是青州市智慧校園大數(shù)據(jù)實時統(tǒng)計大屏。

通過大屏，家校溝通、班級圈數(shù)據(jù)清晰可見；學(xué)校、教師、家長、學(xué)生數(shù)據(jù)一應(yīng)俱全；學(xué)校應(yīng)用情況即時顯現(xiàn)，一個個精準的數(shù)字真實記錄著青州市各校智慧校園的使用情況，集中體現(xiàn)了教育信息化的應(yīng)用，閃耀著青州市教育信息化的大數(shù)據(jù)新征程。

思維碰撞，探索校園信息化之路

“為什么計算機改變了幾乎所有的領(lǐng)域，卻唯獨對學(xué)校教育的影響小得令人吃驚?”——喬布斯之問給教育界提出了一個值得我們深思的問題。

這個問題同樣引起了青州市教育局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)注和思索。在信息化飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)+教育已經(jīng)成為廣大教育者的共識，誰搶占了互聯(lián)網(wǎng)+教育的制高點，誰就搶占了教育的先機。為此，在新學(xué)期開局伊始，便迅速布局，開展縣級市學(xué)校信息化發(fā)展的深入研討：理論上，在互聯(lián)網(wǎng)+時代下，教育要如何發(fā)展？如何利用社會信息化發(fā)展的成果？實踐中，如何利用信息化手段改變教學(xué)、改變家校溝通方式？

為破題解惑，教育局組織專門團隊，采取多種舉措，運用各種方式進行探究，試用一個又一個平臺、測試了一個又一個軟件，最終形成各平臺、各軟件的優(yōu)劣勢數(shù)據(jù)對比和問題反饋，初步確定了智慧校園建設(shè)的新方向。

試點運行，古州迸發(fā)智慧校園星火

一個偶然的機會，我們團隊了解到騰訊公司正積極開拓教育市場，研究開發(fā)騰訊智慧校園。2017年3月，經(jīng)多方協(xié)商，騰訊公司為我市提供了一套智慧校園進行使用，我市宋池學(xué)校劉明校長積極申請試用并迅速投入研究使用。

青州市宋池學(xué)校地處我市與昌樂縣交接地帶，是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，基礎(chǔ)教育薄弱，學(xué)生外流現(xiàn)象嚴重。2017年9月，學(xué)校更換了新班子。老學(xué)校、新班子、新氣象，學(xué)校高度重視信息化建設(shè)，“騰訊智慧校園”的使用更是讓學(xué)校摸到了時代的脈搏，搭上了廣闊的信息化快車。經(jīng)過半年的研究使用，“騰訊智慧校園”帶動學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。

智慧校園，讓學(xué)校內(nèi)部辦公信息化、移動化。教師考勤打卡、請假銷假、學(xué)生行政班考勤、選修課考勤，都可以通過微信實現(xiàn)，精準的同時更便捷了。網(wǎng)上公文流轉(zhuǎn)、公文審批、財務(wù)管理、資產(chǎn)保修等工作，打破了時間、空間限制，實現(xiàn)隨時點擊、反復(fù)觀看，及時審批，節(jié)省了大量的流轉(zhuǎn)時間，極大地提高了工作效率。

智慧校園，讓家校溝通信息化、及時化。解決了教師和家長、學(xué)生相互之間必須通過互加微信好友才能實現(xiàn)的點對點溝通難題。通訊錄的應(yīng)用，就像是一個集師生、家長電話于一身的便攜式、移動式電話簿，可以直接撥打家長電話進行溝通聯(lián)系。通過班級圈功能，教師隨時發(fā)布班級動態(tài)，方便家長隨時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，家長也可以發(fā)布學(xué)生在家生活學(xué)習(xí)照片，鼓勵孩子互相學(xué)習(xí)，積極向上。通過校長信箱，讓家長和校長直接對話成為可能，他們的一些訴求在校長這里得到了及時解決，“有難事找校長”成為家長的口頭禪。

智慧校園的建設(shè)，為宋池學(xué)校插上了騰飛的翅膀，教學(xué)成績和家長滿意度不斷提高，學(xué)生流失情況消失，部分到鄰市就讀的學(xué)生開始返流，學(xué)校在贏得了家長贊譽口碑的同時，還獲得了良好的教育教學(xué)效益和社會效益。

點面結(jié)合，強力助推智慧教育探索

2017年9月，為進一步檢驗智慧校園的應(yīng)用情況，我市9處互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)校及16處新申請創(chuàng)建的互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)校開始使用騰訊智慧校園。高柳鎮(zhèn)作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)用試點，全鎮(zhèn)所有學(xué)校同時推廣使用，從這一刻起，開始了為期半年的小范圍的應(yīng)用試點工作。

青州市高柳鎮(zhèn)是我市一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在我市率先進行全鎮(zhèn)應(yīng)用，借勢騰訊智慧校園助推農(nóng)村學(xué)校發(fā)展。全鎮(zhèn)9處中小學(xué)和幼兒園全部納入智慧校園管理體系，截止到11月份，我市互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)校及高柳鎮(zhèn)教師、學(xué)生錄入率達100%，教師關(guān)注度達100%，全鎮(zhèn)學(xué)生、家長關(guān)注度達90%以上。

經(jīng)過3個月使用，教師們形象的感嘆——智慧校園 “一機在手，交流全有”。普遍反映教師考勤和行政審批、會議助手等應(yīng)用方便，接地氣，使得辦公程序簡化快捷，省時省力。干群之間、師生之間、學(xué)校之間聯(lián)系更加緊密，溝通更加暢通。

校長信箱和班級圈使用頻繁，教師利用班級圈及時發(fā)布孩子情況、完成作業(yè)推送、實現(xiàn)作業(yè)線上實時批改；通過溝通，家長及時了解學(xué)校政策，積極參與學(xué)校管理，極大地促進了學(xué)校工作，同時深得廣大家長喜愛。

學(xué)校教師應(yīng)用平臺提供豐富的教學(xué)資源，使農(nóng)村孩子足不出戶便可實現(xiàn)與全國名師面對面，接受優(yōu)質(zhì)課堂教育。

互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)校還根據(jù)實際添加了學(xué)樂云、騰訊社會調(diào)查、小孩子閱讀、會議助手等第三方應(yīng)用，極大的便利了教師和家長、、方便了學(xué)校管理和家校溝通、縮小了農(nóng)村學(xué)校和名校之間的差距、拉近了與名師的距離、促進了農(nóng)村教育的發(fā)展。

經(jīng)過半年的使用，各學(xué)校紛紛表示——小軟件，體現(xiàn)出了大智慧！

攜手騰訊，全面邁向智慧教育之路

2017年12月6日上午，我市隆重舉行青州市智慧校園簽約啟動儀式，與深圳市騰訊公司簽訂《戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，最終達成教育領(lǐng)域的“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略合作關(guān)系，在全市各級各類學(xué)校全面使用騰訊智慧校園。探索智慧教育新模式，依托騰訊智慧校園，構(gòu)建我市智慧教育網(wǎng)絡(luò)生態(tài)體系，全面邁向智慧教育之路。

截止到2018年1月10日，青州市131所學(xué)校，200所幼兒園，全部納入騰訊智慧校園。學(xué)生關(guān)注92082人，家長關(guān)注93142人，教師關(guān)注8933人。學(xué)校、教師、學(xué)生通過微信平臺緊緊的連接在一起。

從此，聯(lián)系不再困難。一個通知可以瞬間傳達到所有教師的微信中，只要需要，一個通知也可以即刻傳達到所有家長的微信中，閱讀與否，一目了然，教育系統(tǒng)從來未曾有過的緊密相依。

從此，學(xué)校不再擔(dān)心。曾幾何時，因擔(dān)心無處不在的漏洞和攻擊，學(xué)校甚至教育局網(wǎng)站紛紛關(guān)閉，而依托騰訊的大傘，教育局微官網(wǎng)、學(xué)校微官網(wǎng)紛紛在手機端恢復(fù)、呈現(xiàn)，公眾號同步，手機端的設(shè)計，方便了千千萬萬使用手機訪問的家長，為即將成為學(xué)校孩子的家長架起溝通的橋梁。

從此，家校更加和諧。通過班級圈，家長找到了關(guān)注孩子生活學(xué)習(xí)情況的渠道，每天看到孩子活躍的身影、點滴的進步，及時為他們點贊。留守兒童的家長更是樂此不疲的用這種方式來陪伴孩子的成長，分享他們的快樂時光。還有一個更為特殊的群體，那就是特殊教育學(xué)校的孩子們，通過班級圈，教師默默的關(guān)心和家長的熱切關(guān)注，都將成為冬日的暖陽，伴他們健康成長。

12月，在第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”峰會上，青州市獲得“騰訊智慧校園全國示范區(qū)域”稱號，成為全國十個示范區(qū)域之一。

智慧教育之路的開啟，不僅僅讓青州市收獲了初步的顯性成果，社會滿意度也在不斷提升，取得了滿意的成績。

深化提升，引領(lǐng)青州教育新征程

2017年，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》更是將人工智能推向廣闊的天空。結(jié)合IPV6和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，必會實現(xiàn)智慧校園的大步跨越，為學(xué)校管理、家校溝通插上復(fù)興號一樣迅捷的翅膀。

我市將積極探討應(yīng)用人臉識別技術(shù)，結(jié)合智慧校園，完成學(xué)生、教師的進入甄別，運動軌跡分析大數(shù)據(jù)應(yīng)用；綜合未來教室的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實現(xiàn)教室內(nèi)部門控、一體機設(shè)備、燈光、廣播等設(shè)備智能化控制，達到智慧校園應(yīng)用高度智能化。

創(chuàng)新超前的網(wǎng)絡(luò)科研、隨時隨處的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園服務(wù)，為廣大師生提供了一個安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能、高效的綠色智慧校園！教育探索永遠在路上，唯有不忘初心，繼續(xù)前行，方可用信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)我市教育事業(yè)新發(fā)展！新跨越！新征程！