原標(biāo)題：親子園“虐童”：應(yīng)讓幼教從業(yè)者對(duì)“虐待被看護(hù)人罪”有所認(rèn)知 | 新京報(bào)快評(píng)

近日，上海攜程親子園老師虐待幼兒的視頻在網(wǎng)上熱傳，弱小的孩子被老師惡意推倒撞上桌椅、被強(qiáng)行喂不明物質(zhì)而恐懼哭泣的畫面刺痛著所有善良人的心，家長(zhǎng)們泣不成聲的哭訴所傳達(dá)的憤怒、憂懼正感染著每一個(gè)家有幼兒的父母。

從犯罪學(xué)的意義上來講，透過這個(gè)虐童案件，很多父母都陷入相同的焦慮：我們的孩子都是可能的、潛在的被害人。

網(wǎng)絡(luò)上對(duì)涉嫌虐童的3名幼兒老師的聲討此起彼伏，當(dāng)事人在巨大壓力之下下跪認(rèn)錯(cuò)，但顯然，下跪認(rèn)錯(cuò)不足以消解家長(zhǎng)們的憤怒，更不足以減輕她們的虐待對(duì)幼兒造成的傷害。

在震驚和憤慨之后，我們有必要思考：為什么幼兒老師明知教室有視頻監(jiān)控的情況下，竟膽敢做出如此令人發(fā)指的惡行?從已有的視頻來看，老師虐待孩子的動(dòng)作熟練自然，旁邊的老師視若無睹并無吃驚或阻止，一定程度上反映了虐待行為的慣常性，或者說一定程度上可以推定老師們并不認(rèn)為這些行為具有刑事違法性。

▲女子將小女孩書包狠摔，又用手戳其頭部，孩子磕到桌子角上。視頻截圖

她們是不是并不知道虐待幼兒的行為不僅是被教師職業(yè)道德和紀(jì)律所禁止，也是為包括行政處罰法、刑法的法律所禁止?目前我們無從判斷幼兒教師的入職培訓(xùn)是否欠缺了法制教育的內(nèi)容，但是，攜程親子園“虐童”案的發(fā)生警示我們，如果要預(yù)防幼兒在幼兒園、早教中心等幼兒托管、教育機(jī)構(gòu)免遭虐待，有必要讓幼教從業(yè)人員對(duì)“虐待被看護(hù)人罪”有所認(rèn)知。

2012年浙江溫嶺幼師顏某虐童案，當(dāng)?shù)鼐�方最初以尋釁滋事罪向檢察院提請(qǐng)逮捕，檢察院以證據(jù)不足退回補(bǔ)充偵查，后公安局認(rèn)為不構(gòu)成刑事案件，對(duì)當(dāng)事人做出了行政拘留15日的處罰，引發(fā)爭(zhēng)議。從刑法的罪刑法定原則來看，當(dāng)?shù)鼐�方的無罪處理并無不妥，因?yàn)獒槍?duì)幼兒的虐待行為并不符合尋釁滋事罪的犯罪構(gòu)成要件，也不具備虐待罪的“家庭成員”之主體條件，也未達(dá)到故意傷害罪的“輕傷”程度，因此無罪。

此后，針對(duì)虐待幼童的行為是否入罪的問題在學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界引發(fā)熱烈討論。最終，2015年8月29日頒布并于同年11月1日開始施行的《刑法修正案(九)》增設(shè)了一個(gè)新罪——“虐待被監(jiān)護(hù)、看護(hù)人罪”，作為刑法典第二百六十條之一：“對(duì)未成年人、老年人、患病的人、殘疾人等負(fù)有監(jiān)護(hù)、看護(hù)職責(zé)的人虐待被監(jiān)護(hù)、看護(hù)的人，情節(jié)惡劣的，處三年以下有期徒刑或者拘役。”

據(jù)此，幼兒教師、保育人員等負(fù)有監(jiān)護(hù)、看管、撫育、教育等特殊職責(zé)的人員，侵犯兒童人身權(quán)利，慣常性、持續(xù)性地對(duì)兒童進(jìn)行精神和肉體折磨摧殘且情節(jié)惡劣的，構(gòu)成犯罪，需要承擔(dān)刑事責(zé)任，而不能以行政拘留處理，甚至僅僅被評(píng)價(jià)為違反教師道德和紀(jì)律開除了事。同時(shí)，如果幼教機(jī)構(gòu)本身作為單位犯此罪的，除了對(duì)單位判處罰金，其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任。

▲穿黑色坎肩的小男孩被喂不明物體后痛哭。

《刑法修正案(九)》規(guī)定了職業(yè)禁止制度，因此，如果幼教從業(yè)人員實(shí)施違背職業(yè)要求的特定義務(wù)的犯罪被判處刑罰的，法院可以根據(jù)其犯罪情況和預(yù)防再犯罪的需要，禁止其自刑罰執(zhí)行完畢之日或者假釋之日起從事與幼教相關(guān)的職業(yè)，期限為三年至五年，這意味著幼教的職業(yè)資格在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)被剝奪。

通過查詢中國(guó)司法裁判文書網(wǎng)，《刑法修正案(九)》施行后，吉林省四平市紅黃藍(lán)幼兒園4名老師因多次采取針刺、恐嚇等手段虐待幼兒，情節(jié)惡劣，被法院以“虐待被監(jiān)護(hù)人罪”定罪處刑。刑法是制裁規(guī)范，也是行為指引規(guī)范，應(yīng)該通過個(gè)案的警示教育，讓幼教從業(yè)人員對(duì)自己工作的神圣性心存敬畏，未成年人受到法律的特別保護(hù)，嚴(yán)格管教、適度懲罰可為，但對(duì)孩子精神肉體的折磨摧殘絕對(duì)不可為。

上海攜程親子園“虐童”案當(dāng)事人是否構(gòu)成虐待被看護(hù)人罪，囿于證據(jù)尚無從判斷。但據(jù)媒體報(bào)道：現(xiàn)3名涉事工作人員因涉嫌虐待被看護(hù)人罪被依法刑事拘留，上海長(zhǎng)寧區(qū)人民檢察院已于第一時(shí)間指派未成年人刑事檢察部門提前介入該案，引導(dǎo)公安調(diào)查取證，依法維護(hù)未成年人合法權(quán)益。希望通過本案的廣泛熱議，幼教職業(yè)群體能增強(qiáng)法律意識(shí)，珍愛我們幼弱無辜的孩子。

“幼吾幼以及人之幼”，我們預(yù)設(shè)幼教從業(yè)人員都具有以人類面對(duì)雛兒的人之本能就應(yīng)通曉的此種樸素道義;而在“兒童利益最大化”的現(xiàn)代法治社會(huì)，我們更信賴全面有效的法律制度來保障兒童人身權(quán)利。如果誰要以身試法，對(duì)孩子施加暴力、恐嚇、虐待，其罪責(zé)不可饒恕。祝福我們的孩子生活在一個(gè)沒有傷害的世界!

董文蕙(華南理工大學(xué)法學(xué)院副教授)